Jette Lauridsen > Kunst, tanker og fortælling

Workshop : Kunst : Jette Lauridsen : Kontakt

Billedkunst Hvorfor?

• Billedkunst - at forstå sig selv og forstå andre
• Billedkunst - en ny måde at være opmærksom på
• Billedkunst - reaktion på verdens lydbilleder
• Billedkunst - invitation til at gå ud over det almindelige
• Billedkunst - at fremstille billeder og arbejde med billedsproget som en del af den personlige udvikling
• Billedkunst - trappen ned til kælderen eller op til terrassen; hvor synet forandres
• Billedkunst - stedet hvor materiale og sjæl mødes; en mystisk nærhed

Spor fra fortiden

Hvis vi et kort øjeblik vender os om, og ser tilbage i tiden, vil vi opdage, at mennesket altid på en eller anden måde har sat sine spor. Ikke noget nyt,- men vi tænker ikke så meget over, at disse spor tit og ofte er i form af enten dekoration eller kunstværk. Jeg bliver mindet om det dagligt, når jeg ser på de helleristninger, der findes ikke langt fra det sted, hvor jeg bor. Helleristningerne er fra omkring år 1000 f.Kr. Vi kan også vælge, at se tilbage på den islamiske kunst. Fra de meget smukke geometriske og kalligrafiske mønstre, til de mere frie traditioner bl.a. hos shiamuslimerne, hvor fabeldyr og fugle indgår i mønstre i mosaikker og tæpper. Sidst men ikke mindst, kan vi tage et kig til Yucatan, Mexico, hvor der den dag i dag findes spor fra det enestående Mayafolk, her i form af hieroglyffer, billedfortællinger (tegneserier) bl.a. på keramiske drikkekar og meget mere.

Nutiden

I dag lever vi i en medieverden der påvirker os på godt og ondt. Billeder flyver fra computer til computer, fra mobil til mobil. Vores verden er blevet større og udviklingen går stærkt. Der er mange ting at forholde sig til, en billedverden af forskellighed, der indbyder til at gå på opdagelse. En opdagelse der måske går ud på at udforske og forstå sin egen billedverden? Vi kan også stille spørgsmålet; vil vi blive bedre til at forstå den visuelle kultur, idet vi arbejder med vores egen udtryksform, vores eget billedsprog?

Undervisningen

• Undervisning i billedkunst er med til at udvikle egen udtryksform.
• Er en vej til billedforståelse.
• Er en udvikling af billedsproget.
• Undervisningen indeholder teori, samt øvelser og undervisning i den intuitive proces.
• Der undervises i at se, se omvendt og se på en anden måde.

I undervisningen stilles der opgaver der gør, at eleven bliver nødt til at tage stilling og se indad, i det øjeblik han/hun står med materialet i hænderne, og der er en idé der skal udtrykkes. Opgaverne løses og udføres i en udviklende og sjov proces. Der stilles spørgsmål, hvor eleven for mulighed for at redegøre for sit projekt/kunstværk.

Ind imellem vises værker af kendte kunstnere, der kan inspirere til forskellige opgaver, og ligeledes inspirere til anderledes tankegang, en ny måde at se på. Hvad vil kunstneren fortælle? Eksempel kan være: Find inspiration i Jørgen Haugen Sørensens lerskulptur Dødens pølse. Skab selv din egen skulptur, hvordan ser din Dødens pølse ud?

Spor i fremtiden?

Hvor startede vi, og hvor vil vi hen? En af mine elever, en dreng på 10 år, havde besøgt det lokale kunstmuseum sammen med sin mor. Jeg spurgte ham, hvad han synes om særudstillingen. Han svarede ikke, men spurgte i stedet om jeg hang på museet. Jeg måtte svare, at desværre nej. Men,- fortsatte han ivrigt,- jeg spurgte min mor, hvordan man kommer til at hænge der? Hun sagde, det var navnet, og så var det jeg tænkte, de lige så godt kunne udstille deres navneskilt. Ja, hvorfor ikke? Alt er muligt, og nogen gange er det måske vigtigt, at kunne være i enkeltheden for at kunne opleve skønheden?

Jette Lauridsen:

• Designer - Kunstner
• Underviser - Vejleder
• Scenograf - Kostumier